تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس فرمول خوانایی مک لافلین و هارتلی در سال ۱۴۰۵

هدف پژوهش حاضر ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی طبق الگوی کمی مک لافلین و هارتلی می باشد این تحقیق با روش تحلیل محتوا انجام شده و جامعه آماری آن کل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم است. روش نمونه گیری آن هم به این صورت است که نمونه هایی را به صورت تصادفی از ابتدا ، میانه و انتهای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم انتخاب کردیم و در نهایت نتیجه پژوهش نشان داد که براساس فرمول خوانایی مک لافلین کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم برای فراگیران این پایه مناسب نیست.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مطالعات اجتماعی ، هارتلی ، مک لافلین