بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر زابل

اهمیت اثر گذاری هوش دانش آموزان بر پیشرفت تحصیلی آن ها، ما را بر آن داشت که به بررسی میدانی این تاثیر گذاری بپردازیم، از این رو هدف ما از نگارش این نوشتار بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. در این راستا جامه آماری ما دانش آموزان شهر زابل و نمونه آماری ما بر اساس جدول مورگان تعداد ۳۶۳ دانش آموز در ۶ مدرسه دخترانه و پسرانه شهر زابل بود که از این میان ۲۱۸ پرسشنامه در میان پسران و ۱۴۵ پرسشنامه در میان دختران به روش تصادفی ساده توزیع شد. ابزار ما در این پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی بار بود و برای بهبود نتایج و دقت بیشتر دانش آموزان برای پاسخ به هر پرسشنامه برای دانش آموزان هدیه ای مشخص گردیده بود. یافته ها این پژوهش بیانگر آن بود که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی ارتباط معنادار مثبتی وجود دارد که ضریب این همبستگی r=۰.۸۲۴ و p<۰.۰۱ می باشد. بر این اساس با افزایش هوش هیجانی از یک دانش آموز به دانش آموز دیگر شاهد نتایج بهتری در معدل این دانش آموزان خواهیم بود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، شهر زابل ، دانش آموزان