تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم ابتدایی براساس فرمول خوانایی مک لافلین و هارتلی در سال ۱۴۰۵

هدف پژوهش حاضر ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم ابتدایی طبق الگوی کمی مک لافلین و هارتلی می باشد این تحقیق با روش تحلیل محتوا انجام شده و جامعه آماری آن کل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم ابتدایی است. روش نمونه گیری آن هم به این صورت است که نمونه هایی را به صورت تصادفی از ابتدا ، میانه و انتهای کتاب هدیه های آسمان انتخاب کردیم و در نهایت نتیجه پژوهش نشان داد که براساس فرمول خوانایی مک لافلین کتاب هدبه های آسمان پایه پنجم ابتدایی برای فراگیران این پایه مناسب نیست.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، هدیه های آسمان ، هارتلی ، مک لافلین