دیدگاه معلمان هنرستان نسبت به تاثیر بازی های کامپیوتری بر یادگیری دانش آموزان (موردمطالعه: مدرسه کار دانش سعادت و فنی حرفه ای عترت شهرستان شوط)

بازی های کامپیوتری آموزشی یا بازیهای ویدیویی آموزشی برنامه های نرم افزاری تعاملی هستند که عمدتا با هدف سرگرمی به وجود آمده اند. انجام آن مستلزم پردازش سریع اطلاعات و ارائه اطلاعات منطقی و فوق العاده سریع میباشد اینگونه بازیها نه تنها به عنوان یکی از راه های تنوع بخشی به مطالب درسی و به ویژه دروسی از قبیل ریاضی و علوم که آن را جزء دروس دشوار می نامند و در ارائه محتوای آموزشی در کلاس درس موثر واقع میشود بلکه در زندگی روزمره و اجتماعی دانش آموزان در بیرون از مدرسه و رفتار آنها با دیگران تاثیر می گذارد استفاده بیش از حد از بازیهای کامپوتری در افت تحصیلی دانش آموزان است. هدف از این تحقیق دیدگاه معلمان هنرستان نسبت به تاثیر بازی های کامپیوتری بر یادگیری دانش آموزان (موردمطالعه: مدرسه کار دانش سعادت و فنی حرفه ای عترت شهرستان شوط) هست که به روش مروری کتابخانه ای و مطالعه ی پژوهش های موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده نابجا و بیش ازحد زیاد از بازی های کامپیوتری عواقب جسمی و روانی به دنبال دارد. بنابراین لازم است در حوزه فرهنگی آثاری تولید شود که اثرگذاری مفید در پی داشته باشد و با آگاه سازی جامعه، فرهنگ سازی و استفاده بهینه و مفید از این بازی ها و آموزش های مناسب از طریق رسانه ها، مدارس و والدین کودکان و نوجوانان، صدمات مخرب ناشی از بازی های کامپیوتری را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

بازی های کامپیوتری ، یادگیری ، دانش آموزان