بررسی عوامل پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی و راهکار های آموزگار برای افزایش آن

هدف از پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۵۱۴۰۴ بود. پژوهش حاضر به روش کیفی با تکیه بر رویکرد آتراید و استرلینگ (تحلیل مضمون) انجام شد. به منظور انجام پژوهش مجموعه مقالات منتشر شده در حوزه هدف ، در بازه زمانی سال ۶۵ سال اخیر به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد و با لحاظ کردن معیار های ورود و خروج ۱۱ مقاله به عنوان نمونه مورد تحلیل قرار گرفت. اعتبار داده ها نیز با معیار های چهاربخشی گوبا و لینکولن مورد بررسی و تایید قرار گرفت. تحلیل داده ها حاکی از آن بود که موفقیت دانش آموزان در مدرسه، هدف اصلی هر نظام آموزشی است. موفقیت در مدرسه، کسب تجربه های مناسب در کلیه ابعاد رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی، رفتاری و زیستی را شامل میشود. کسب این تجربه ها در مدرسه میتواند بر زندگی حال و آینده کودکان و نوجوانان تاثیر سرنوشت سازی داشته باشد، عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی در ۶ مضمون فراگیر قرار گرفته که ۱۶ مضمون سازمان دهنده و ۱۷ مضمون پایه را پوشش دادند. بنابر یافته ها عوامل انگیزشی-شناختی از عوامل مهم و موثر در پیشرفت تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان بوده، از این رو لازم است که از بازخورد های دانش آموزان در اجرای برنامه های آموزشی و تدریس جدید به طور جدی استفاده شود تا نیاز های واقعی آن ها درک و برطرف گردد.

کلیدواژه ها:

آموزگار ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی ، راهکار ها ، پیشرفت تحصیلی