اختلال کم توجهی ، بیش فعالی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF08_069

تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1405

چکیده مقاله:

اختلال نقص توجه - بیش فعالی (ADHD) یکی از پیچیده ترین و در عین حال شایع ترین اختلالات عصبی-رشدی است که در سراسر جهان مورد توجه متخصصان سلامت روان قرار گرفته است. طبق آمارها، این اختلال حدود ۵ تا ۷ درصد از کودکان و بخش قابل توجهی از بزرگسالان را تحت تاثیر قرار می دهد. ADHD صرفا به معنای «پرتحرک بودن» کودک نیست؛ بلکه یک تفاوت ساختاری و عملکردی در شبکه های مغزی است که مسئول «کارکردهای اجرایی» هستند. کارکردهای اجرایی شامل مدیریت زمان، حافظه کاری، کنترل تکانه ها و توانایی اولویت بندی وظایف است. عدم توازن در این فرآیندها باعث می شود فرد در محیط های آموزشی و حرفه ای با چالش های مضاعفی روبرو شود. در این مقاله به بررسی ابعاد علمی، ریشه های بیولوژیکی و راهکارهای جامع مدیریتی این اختلال می پردازیم.

کلیدواژه ها:

اختلال . کم توجهی . بیش فعالی

نویسندگان

فاطمه شهبازی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند ، آبادان ، ایران

مژگان علیمحمدی

مدرس دانشگاه فرهنگیان واحد اروند ، آبادان ، ایران