اثربخشی آموزش تنظیم هیجان به والدین بر استرس کودکان و بهبود عملکرد خانوادگی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان به والدین بر استرس کودکان و بهبود عملکرد خانوادگی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه والدین دارای کودک ۸ تا ۱۲ سال غرب مازندران در سال ۱۴۰۴ بود که فرزندان آنان نشانه هایی از استرس را نشان می دادند. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر از والدین واجد شرایط بود که پس از کسب نمره ۵۰ و بالاتر فرزند آنان در پرسشنامه استرس در کودکان، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش تنظیم هیجان را دریافت کرد و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از پرسشنامه استرس در کودکان و ابزار سنجش خانواده مک مستر گردآوری و با تحلیل کوواریانس بررسی شدند. نتایج نشان داد آموزش تنظیم هیجان به والدین موجب کاهش معنادار استرس کودکان و بهبود معنادار عملکرد خانوادگی شد. بنابراین، آموزش تنظیم هیجان به والدین رویکردی موثر برای کاهش فشار روانی کودکان و ارتقای کیفیت روابط و کارکرد خانواده است.

کلیدواژه ها:

آموزش تنظیم هیجان ، والدین ، استرس کودکان ، عملکرد خانوادگی