هوش مصنوعی و موفقیت تحصیلی، بررسی نقش یادگیری شخصی سازی شده در پیشرفت دانش آموزان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUNIVIN03_100

تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1405

چکیده مقاله:

امروزه هوش مصنوعی در حال تغییر دادن نحوه یادگیری دانش آموزان است. این تحقیق به این موضوع می پردازد که چگونه هوش مصنوعی می تواند درس خواندن را برای هر دانش آموز «شخصی سازی» کند. منظور از این کار این است که هوش مصنوعی دقیقا می فهمد هر دانش آموز در چه مباحثی قوی یا ضعیف است و بر اساس آن، تمرین ها و درس های متفاوتی به او پیشنهاد می دهد. به جای اینکه همه دانش آموزان مجبور باشند با یک سرعت و روش یکسان درس بخوانند، هوش مصنوعی مسیر یادگیری را برای هر نفر جداگانه طراحی می کند. نتایج نشان می دهد که با این روش، دانش آموزان نه تنها اشتیاق بیشتری برای درس خواندن پیدا می کنند، بلکه اشکالات درسی شان سریع تر رفع می شود و در امتحانات نمره بهتری می گیرند. در نهایت، این نوشته به این نکته اشاره دارد که با استفاده درست از این فناوری، می توانیم به دانش آموزان کمک کنیم تا با استرس کمتر و بازدهی بیشتری درس بخوانند.

نویسندگان

زهرا رضایی

کارشناسی مهندسی کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد