هوش مصنوعی و شخصی سازی یادگیری؛ گذار از آموزش یکسان به آموزش متناسب با نیازهای فردی

گسترش هوش مصنوعی، الگوهای سنتی آموزش را با تحول اساسی مواجه کرده و ضرورت حرکت از آموزش یکسان به سوی یادگیری متناسب با نیازهای فردی را افزایش داده است. هدف این مقاله مروری، بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرایند یادگیری و پاسخگویی به تفاوت های فردی دانش آموزان است. فناوری های هوشمند با تحلیل داده های آموزشی، شناسایی سطح دانش، سرعت یادگیری، علایق و نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان، امکان ارائه محتوای آموزشی، تمرین و بازخورد متناسب با نیازهای هر فرد را فراهم می کنند. یافته های مطالعات نشان می دهد که شخصی سازی مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به افزایش انگیزش، مشارکت، خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. بااین حال، چالش هایی مانند حفظ حریم خصوصی، امنیت داده ها، سوگیری الگوریتمی، شکاف دیجیتال و وابستگی به فناوری وجود دارد. در نهایت، استفاده اثربخش از هوش مصنوعی مستلزم همکاری میان معلم و فناوری و توجه هم زمان به ابعاد آموزشی، اخلاقی و انسانی یادگیری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، یادگیری تطبیقی ، تفاوت های فردی ، فناوری آموزشی