نقش مهارت های ارتباطی معلم در ایجاد کلاس درس اثربخش

مهارت های ارتباطی معلم یکی از مولفه های اساسی در ایجاد کلاس درس اثربخش و فراهم کردن زمینه مناسب برای یاددهی و یادگیری است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مهارت های ارتباطی معلم در ایجاد کلاس درس اثربخش و تبیین چگونگی تاثیر آن بر مشارکت، انگیزه و کیفیت یادگیری دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد مروری و با بررسی مبانی نظری و یافته های پژوهش های مرتبط انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مهارت هایی مانند گوش دادن فعال، ارتباط کلامی و غیرکلامی، همدلی، بازخورد سازنده، پرسشگری و توانایی برقراری ارتباط دوسویه می توانند کیفیت تعاملات آموزشی را ارتقا دهند. ارتباط موثر معلم موجب ایجاد اعتماد، امنیت روانی و احساس تعلق در دانش آموزان شده و آنان را به مشارکت بیشتر در فعالیت های کلاسی ترغیب می کند. همچنین، مهارت های ارتباطی مناسب می توانند به مدیریت بهتر کلاس، کاهش رفتارهای نامطلوب، افزایش انگیزه و تقویت یادگیری عمیق و معنادار منجر شوند. در مجموع، تقویت مهارت های ارتباطی معلمان یکی از الزامات مهم برای شکل گیری کلاس های پویا، تعاملی و اثربخش است.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی معلم ، کلاس درس اثربخش ، ارتباط کلامی ، ارتباط غیرکلامی ، یادگیری دانش آموزان