ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان؛ چالشی برای یادگیری، انضباط و تربیت مدرسه ای

نوع و الگوی رابطه معلم با دانش آموزان، عامل موثر در شکل گیری رفتاری دانش آموزان است. بعضی از معلمان دارای آن چنان شیوه رفتاری مطبوع و دوستانه هستند که اکثری دانش آموزان به آنان علاقه نشان می دهند و در مقابل معلمان دیگری هستند که به دلیل سختگیری های بیش از حد، خش کو جدی بودن ، اصرار افراطی در مورد کار آمد بودن دانش آموزان و مجبور ساختن آنان به رعایت احترام به معلم عمال دانش آموزان را از خود و کلاس درس و از یادگیری گریزان می کنند. همچنین برخی از اولیای مدرسه با گفتن الفاظ و جملات ناشایست به دانش آموزان، موجبات. تحقیر و تمسخر آنان را فراهم می آورند. ناهنجاری هایی که در مدرسه پدید می آیند، تنها ناشی از این نیست که دانش آموزان یک آموزشگاه از گروه های متفاوت جامعه، نژادی، دینی و قومی سیاسی تشکیل شده اند؛ بلکه بیشتر از این نظر است که مسولان آموزشگاه در محیط تربیتی، چنان شرایطی را فراهم می آورند که به پدید آوردن انواع افسردگی ها و عقده های گوناگون کمک می کنند.

کلیدواژه ها:

اختلال اخلاقی ، مدیریت کلاس ، بی انضباطی ، دانش آموزان.