معلم کارآمد، دانش آموز موفق؛ شناسایی عوامل موثر بر توانمندی و عملکرد حرفه ای معلمان

به عقیده صاحب نظران علوم تربیتی و آموزش و پرورش انسان مهمترین عنصر هر سازمان است. به طوری که بدون انسان تمام ارکان و منابع و عناصر دیگر یک سازمان با وجود جایگاه اهمیت و نقششان در تحقق اهداف سازمان فاقد کارآیی می باشند و عوامل بسیار زیادی در آموزش و پرورش کارآمد موثرند از جمله ساختمان ها و کلاس های درس مناسب و مطالب و مواد یادگیری و یاددهی درسی، وسایل نوشتاری اما در هر حال مهمترین عوامل کیفیت کنش و واکنش است که میان معلمان و دانش آموزان اتفاق می افتد. آموزش و پرورش مهمترین نهاد اجتماعی و در عین حال سازنده و تکامل دهنده جامعه است. یکی از موسسات آموزش و پرورش مدرسه است، مدرسه بعد از خانواده مهمترین مکانی است که فرد بیشترین وقت خود را در آن سپری می کند. مدرسه نقش اساسی و بنیادی در تربیت و آماده سازی انسان های سالم و همچنین تامین نیروی انسانی مورد نیاز جامعه در تمام ابعاد اجتماع را بر عهده دارد و تامین نیروی انسانی مفید برای جامعه نیازمند به معلمان کارآمد و نمونه دارد، معلم رکن اساسی این نهاد است. به طور کلی همه ی کشورها به معلمان خوب به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش نیاز دارند در صورت کمبود معلمان خوب که یکی از نقایص مهم آموزش و پرورش هر کشور می باشد باید دلیلی بر ضعف سیستم گزینش و تربیت معلمان آموزش و پرورش باشد. بر این اساس باید در توسعه و اجرای این ویژگی ها تلاش کرد.

کلیدواژه ها:

توانایی فرهنگیان ، تدریس نوین و کارآمد ، افزایش یادگیری.