معلم در عصر هوش مصنوعی، بازتعریف نقش و شایستگی های حرفه ای معلمان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته و تحول آفرین قرن بیست ویکم، توانسته است درحوزه های مختلف، از جمله آموزش و تربیت، تحولات شگرفی ایجاد کند. این فناوری با شبیه سازی فرآیندهای شناختی انسانی نظیر یادگیری، تصمیم گیری و حل مسئله، ابزارها و روش های جدیدی برای بهبود کیفیت آموزش ارائه داده است. در بسیاری از کشورها، هوش مصنوعی به یکی از ارکان اساسی در توسعه نظام های آموزشی تبدیل شده و فرصت های بی سابقه ای را برای ارتقای کیفیت یادگیری فراهم آورده است. هوش مصنوعی می تواند نقش کلیدی در غلبه بر چالش های آموزشی ایفا کند. این فناوری قابلیت تحلیل داده های آموزشی، شناسایی نیازهای آموزشی معلمان و دانش آموزان و ارائه بازخوردهای دقیق و سریع رادارد. همچنین، می تواند در بهینه سازی فرآیندهای تدریس و افزایش دقت ارزیابی ها نقش آفرینی کند. تجربه های موفق جهانی در این زمینه نشان می دهد که با استفاده از هوش مصنوعی می توان رویکردهای نوینی را در طراحی برنامه های آموزشی و تربیت حرفه ای معلمان به کار گرفت. بنابراین این پژوهش در صدد است به بررسی معلم در عصر هوش مصنوعی، بازتعریف نقش و شایستگی های حرفه ای معلمان بپردازد.

کلیدواژه ها:

رشد حرفه ای ، دبیران توانمند ، یادگیری نوین ، هوش مصنوعی.