تاثیر هوش هیجانی بر مهارتهای دانش آموزان ابتدایی و راهکارهایی برای افزایش هوش هیجانی در نظام تعلیم و تربیت

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش هوش هیجانی و ابعاد آن در انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی منابع دسته اول و دوم با موضوع هوش هیجانی بود. نتایج نشان داد هوش هیجانی با مهارتهای دانش آموزان ابتدایی معنادار دارد. نمره کلی هوش هیجانی و مولفه های آن یعنی خودآگاهی، خودمدیریتی، مدیریت رابطه به ترتیب با ضرایب تبیین معنادار مورد تایید قرار گرفتند اما مولفه ی آگاهی اجتماعی با ضریب تبیین معنادار مورد تایید قرار نگرفت. یافته ها نشان می دهد دانش آموزانی که دارای هوش هیجانی بالایی هستند به ادراک واقع بینانه تری در روابط بین فردی دست می یابند و این توانایی در کسب انگیزه پیشرفت به آنها کمک می کند. بالا بودن میزان انگیزه ی پیشرفت نیز به افزایش احساس خودکارآمدی و افزایش انگیزه ی در نظام تعلیم و تربیت می انجامد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، دانش آموزان ابتدایی ، تعلیم و تربیت