تاثیر تمرینات تقویت ذهن بر کارکرد اجرایی توجه در بزرگسالان

پژوهش حاضر با استفاده از طرح شبه آزمایشی تک گروهی اثر بخشی تمرینات تقویت ذهن را بر مولفه های توجه اجرایی در بزرگسالان سالم بررسی کرد. پنج دانشجوی روان شناسی طی یک ماه در ۲۴ جلسه تمرین شناختی شرکت کردند و عملکرد توجه آنان با آزمون IVA سنجیده شد. نتایج نشان داد تمرینات شناختی بهبود معناداری در توجه، به ویژه در توجه و کنترل دیداری ایجاد کرده و اندازه اثر در برخی موارد بسیار بزرگ بود. با وجود یافته های امیدوارکننده، حجم نمونه محدود و نبود گروه کنترل نیاز به پژوهش های گسترده تر و طراحی های دقیق تر را برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

تمرینات ، شناختی ، توجه ، انتخابی ، عملکرد ، اجرایی ، مداخلات شناختی ، نوروفیدبک