بررسی نقش آزمایش های ساده و کم هزینه در یادگیری مفاهیم فیزیک

آموزش اثربخش فیزیک نیازمند گذار از رویکردهای صرفا نظری به سمت تجارب ملموس و معنادار است تا اشتیاق علمی فراگیران شکوفا شود. هدف از این پژوهش، بررسی نقش و کارکرد آزمایش های ساده و کم هزینه در تعمیق یادگیری و درک مفهومی مباحث فیزیک در میان دانش آموزان است. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و با تکیه بر بررسی اسنادی و واکاوی نظام مند پیشینه های پژوهشی معتبر به انجام رسیده است. یافته های به دست آمده نشان می دهد که بهره گیری از وسایل روزمره و آزمایش های ارزان قیمت، ضمن زدودن کج فهمی های پایدار علمی، موجب تقویت انگیزه تحصیلی، خودکارآمدی و کاهش فیزیک هراسی در فراگیران می گردد؛ همچنین دست ورزی مستقیم با این ابزارها بستری مناسب برای پرورش تفکر خلاق، مهارت حل مسئله و تحقق عدالت آموزشی در مدارس کم برخوردار فراهم می سازد، هرچند استقرار کامل آن مستلزم رفع موانع نگرشی و اصلاح نظام های ارزشیابی حافظه محور است.