نقش نقاشی و طراحی در پرورش تفکر خلاق دانش آموزان

مقاله حاضر به بررسی نقش نقاشی و طراحی در پرورش تفکر خلاق دانش آموزان می پردازد. هدف از این پژوهش، شناسایی چگونگی تاثیر فعالیت های تجسمی بر مولفه های اصلی تفکر خلاق از جمله سیالی، انعطاف پذیری، بسط و اصالت است. روش پژوهش مبتنی بر رویکرد کیفی و تحلیلی-استنادی است که به بررسی منابع نظری و شواهد مرتبط با روان شناسی یادگیری و آموزش هنر می پردازد. یافته ها نشان می دهد که نقاشی و طراحی، فراتر از یک فعالیت تفننی، به تقویت بازنمایی بصری و سازمان دهی شناختی کمک کرده و از طریق کاهش اضطراب و افزایش خودکارآمدی، بستر مناسبی برای پذیرش ریسک های فکری فراهم می آورند. همچنین، ادغام هنرهای تجسمی در برنامه درسی و توسعه سواد بصری، گامی موثر در جهت گذار از آموزش سنتی به یادگیری خلاق محسوب می شود. بر این اساس، پژوهش بر ضرورت بازتعریف جایگاه هنر در نظام آموزشی و بهره گیری از آن به عنوان یک استراتژی اصلی برای پرورش ذهن های نوآور و پرسشگر تاکید دارد.