راهکارهای موثر و کاربردی برای مشارکت، بهبود عملکرد و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IECME02_663

تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1405

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی راهکارهای عملی و کاربردی برای افزایش انگیزه یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند آموزش می پردازد. انگیزه یادگیری یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت یادگیری، پیشرفت تحصیلی، مشارکت کلاسی و شکل گیری نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به مدرسه و آموزش است. در بسیاری از موارد، کاهش علاقه به یادگیری، کم توجهی در کلاس، مشارکت پایین در فعالیت های آموزشی و انجام ندادن تکالیف می تواند ناشی از یکنواختی روش های تدریس، نبود ارتباط مناسب میان محتوای آموزشی و علایق دانش آموزان، کمبود فرصت برای تجربه موفقیت و توجه نکردن به تفاوت های فردی آنان باشد. از این رو، شناسایی عوامل موثر بر انگیزه و به کارگیری راهکارهای متناسب با نیازهای دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این مقاله، راهکارهایی مانند استفاده از روش های تدریس فعال و مشارکتی، بهره گیری هدفمند از فناوری های آموزشی، ایجاد تنوع در فعالیت های کلاسی، استفاده از فعالیت های گروهی و پروژه محور، توجه به علایق و توانایی های فردی دانش آموزان، تشویق و تقویت رفتارهای مثبت، ارائه بازخورد سازنده و ایجاد فرصت برای تجربه موفقیت مورد توجه قرار گرفته است. همچنین، ایجاد فضای آموزشی امن، صمیمی و حمایتگر و برقراری ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز می تواند زمینه افزایش اعتمادبه نفس، احساس تعلق و تمایل بیشتر به یادگیری را فراهم کند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که افزایش انگیزه یادگیری تنها با تشویق های بیرونی حاصل نمی شود، بلکه فراهم کردن شرایطی برای مشارکت، انتخاب، تجربه موفقیت و درک کاربرد آموخته ها می تواند انگیزه درونی دانش آموزان را نیز تقویت کند. بنابراین، استفاده مستمر و هدفمند از راهکارهای عملی و متنوع می تواند نقش موثری در افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری، بهبود مشارکت آنان در کلاس و ارتقای کیفیت فرایند آموزشی داشته باشد.واژگان کلیدی: انگیزه یادگیری، مشارکت فعال، دانش آموزان، روش های تدریس، فناوری آموزشی، محیط یادگیری

نویسندگان

فاطمه رزازیانی

هنرآموز کامپیوتر استان گیلان شهر پردیس