بررسی و تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری مفاهیم درسی دانش آموزان دوره ابتدایی

تحولات شتابان فناوری اطلاعات و ارتباطات، شیوه های آموزش و یادگیری را در مدارس به ویژه در دوره ابتدایی دگرگون کرده است. در این دوره، دانش آموزان به دلیل ویژگی های رشدی، نیازمند آموزش های عینی، جذاب، تعاملی و متناسب با توانایی های شناختی خود هستند. فناوری های نوین آموزشی مانند رایانه، تبلت، تخته هوشمند، نرم افزارهای آموزشی، بازی های یادگیری محور، محتوای چندرسانه ای، واقعیت افزوده و سامانه های آموزش مجازی می توانند زمینه درک بهتر مفاهیم درسی را فراهم کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری مفاهیم درسی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است.فناوری های نوین آموزشی، در صورت استفاده آگاهانه، متعادل و هدفمند، می توانند نقش موثری در بهبود یادگیری مفاهیم درسی دانش آموزان دوره ابتدایی ایفا کنند. این فناوری ها با افزایش جذابیت آموزش، تقویت یادگیری فعال، ایجاد فرصت تجربه و مشاهده، ارائه بازخورد فوری و توجه به تفاوت های فردی، زمینه ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی را فراهم می سازند. بنابراین، پیشنهاد می شود مدارس ضمن توسعه تجهیزات و زیرساخت های آموزشی، برنامه های توانمندسازی معلمان در زمینه تولید و استفاده از محتوای دیجیتال را گسترش دهند. همچنین، لازم است استفاده از فناوری در کلاس درس به عنوان مکمل آموزش حضوری و نه جایگزین کامل تعامل انسانی میان معلم و دانش آموز در نظر گرفته شود.