بررسی رابطه میان خستگی ذهنی و کاهش ظرفیت حافظه کاری در دانش آموزان

خستگی ذهنی به عنوان یکی از چالش های اصلی در فرآیند یادگیری، می تواند تاثیرات مخربی بر کارکردهای شناختی دانش آموزان داشته باشد. هدف از این مقاله، بررسی چگونگی تاثیر فرسودگی ذهنی بر توانایی نگهداری و پردازش اطلاعات در حافظه کاری است. یافته ها نشان می دهند که با افزایش سطح خستگی، توانایی حافظه کاری در مدیریت اطلاعات پیچیده کاهش می یابد که این امر منجر به افت تحصیلی می گردد.