سواد رسانه ای: مهارت بقای معلم در فضای مجازی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS05_1009

تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1405

چکیده مقاله:

معلم که در نظام آموزشی سنتی، «منبع اصلی دانش» بود، اکنون با چالشی بنیادین روبروست: اگر معلم خود فاقد سواد رسانه ای باشد، چگونه می تواند راهنمای دانش آموزی باشد که هر روز با حجم عظیمی از اطلاعات متناقض روبرو می شود؟در عصر غلبه رسانه های دیجیتال، نقش معلم از صرفا انتقال دهنده دانش به مربی تفکر انتقادی و هدایتگر محتوای آنلاین تغییر یافته است.سواد رسانه ای مجموعه ای از توانایی ها شامل دسترسی، تحلیل، ارزیابی و خلق محتوای رسانه ای در انواع مختلف است. برای معلمان، این سواد ابعادی فراتر دارد.تقویت سواد رسانه ای معلمان دیگر یک امتیاز نیست بلکه یک ضرورت تربیتی برای محافظت از دانش آموزان در برابر اطلاعات گمراه کننده، اخبار جعلی و خطرات فضای مجازی است. این مقاله جامع ضرورت ها، چالش ها و روش های کاربردی برای توانمندسازی معلمان در این حوزه حیاتی را بررسی می کند.

نویسندگان

ناهید روشندل

کارشناسی ، علوم تجربی،کارمند وابسته به آموزش و پرورش

مهری حاجی محمدی

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی،کارمند وابسته به آموزش و پرورش

مژگان معیری

کارشناسی، آموزش ابتدایی،کارمند وابسته به آموزش و پرورش

راحله دعاچی

کارشناسی ارشد ، برنامه ریزی درسی،کارمند وابسته به آموزش و پرورش

مریم درعلی بنی

کارشناسی ، زیست شناسی،کارمند وابسته به آموزش و پرورش