نقش و مرزبندی حرفه ای در روابط معلم و دانش آموزان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS05_889

تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1405

چکیده مقاله:

ارتباط موثر بین معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل شکل گیری یک محیط آموزشی موفق است. کلاس درس فقط محلی برای انتقال اطلاعات و آموزش مفاهیم درسی نیست؛ بلکه فضایی است که در آن تعامل، اعتماد و احساس امنیت بین معلم و دانش آموز شکل می گیرد. هرچه رابطه معلم و دانش آموز قوی تر باشد، زمینه برای مشارکت بیشتر، یادگیری بهتر و تجربه آموزشی مثبت تر فراهم می شود.مرزبندی حرفه ای به عنوان یک اصل اساسی در روابط آموزشی، نقش مهمی در ایجاد یک محیط یادگیری سالم و موثر ایفا می کند. این مقاله به بررسی مفهوم مرزبندی حرفه ای و اهمیت آن در روابط معلم و دانش آموز می پردازد. نتایج پژوهش نشان می دهد که معلم باید مفاهیم درس را با سبک های مختلف یادگیری دانش آموزان هماهنگ کند، انگیزه یادگیری را در آن ها ایجاد کند، با دانش آموزان روابط حمایتی بسازد، کلاس را مدیریت کند، به دانش آموز بازخورد بدهد و محیط یادگیری امن و اثربخشی را در کلاس ایجاد کند.هر چه معلم مهارت های ارتباطی بهتری داشته باشد، این وظایف را به شیوه موثرتری انجام می دهد و به نوبه خود، دانش آموزان نیز پیشرفت تحصیلی بیشتری خواهند داشت.ارتباط معلم با دانش آموزان فقط به صحبت کردن یا انتقال مطالب درسی محدود نمی شود؛ بلکه شامل توانایی گوش دادن، درک متقابل، ارائه بازخورد مناسب و ایجاد رابطه ای مبتنی بر احترام و اعتماد است. در این مقاله، اهمیت رابطه معلم و دانش آموز، عوامل موثر بر تقویت این ارتباط و روش های عملی برای ایجاد تعامل بهتر در کلاس درس را بررسی می کنیم.

نویسندگان

حمزه جورابچی ریگی ف چراغ

کاردانی جغرافیا و برنامه ریزی شهری