بررسی ضرورت و چگونگی اصلاح برنامه درسی

برنامه درسی مدرسه ای باید از یک برنامه آموزش محور، حافظه محور، کتاب محور و معلم محور به برنامه ای مهارت محور، جذاب و برخوردار از موقعیت های تربیتی متعدد تبدیل شود و دانش آموز، مدرسه و خانواده در آن نقش فعال داشته باشند.چنانچه در دنیای امروز، تغییرات سریع علمی و فناوری تاثیر عمیقی بر فرآیندهای آموزشی و نیازهای بازار کار دارند. این مقاله به بررسی ضرورت اصلاح برنامه های درسی در راستای پاسخگویی به این تغییرات می پردازد.محصول آموزش و پرورش، انسان سازی و تربیت انسان است و این فرایند، نقطه ای و مقطعی نیست بلکه فرآیندی بلندمدت است که آثار واقعی آن در یک افق زمانی طولانی خود را نشان می دهد، بنابراین باید امروز برای آینده کشور تصمیم بگیریم.زیرا با توجه به ظهور فناوری های نوین و نیاز به مهارت های جدید، برنامه های درسی کنونی نیازمند بازنگری و اصلاح هستند تا بتوانند دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده کنند. این مقاله به تحلیل عوامل موثر در تغییرات علمی و فناوری، از جمله پیشرفت های تحقیقاتی و تاثیر رسانه های اجتماعی می پردازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، معلم ، دانش آموز ، علم ، فناوری برنامه های درسی ، آموزش ، یاددهی ، یادگیری