ارزیابی مسئولیت حرفه ای معلم برمبنای اخلاق کانتی در مواجهه با فنآوری های نوظهور

هدف از این پژوهش بررسی و ارزیابی مسئولیت حرفه ای معلم بر مبنای اخلاق کانتی، فیلسوف دوران ساز و معمار روشنگری در مواجهه با فنآوری های نوظهور است. تحقیق کنونی با توجه به هدفی که دنبال می کند واجد ضرورت های تربیتی برای پروشکاران و متفکران حوزه ی تعلیم و تربیت است. بر این مبنا اخلاق حرفه ای معلم در دوران جدید نیز قابل تآمل و ارزیابی است. از این نظر معلم حرفه ای و قائل به اخلاق ضرورت نهاد تعلیم و تربیت کنونی است. امروزه اخلاق حرفه ای معلم از جهت وظیفه ای که به عهده دارد، در مواجهه با فنآوری های جدید صورتی دیگر پیدا کرده است که در این پژوهش پیرامون آن به گفت وگو بر می نشینیم. روش پژوهش حاضر کیفی است، که از منظر تحلیلی – استنتاجی سعی دارد تحلیلی از مقوله ی اخلاق کانتی ارائه نماید، آنگاه پیوندی بین این مسآله و فنآوری های جدید برقرار نماید. مهمترین یافته ی پژوهش کنونی ایجاد ارتباط و تعامل در حوزه ی اخلاق حرفه ای معلمی و فنآوری است. یافته ی دیگر اینکه معلم در مواجهه با پدیدار های جدید خصوصا هوش مصنوعی نسبت به حرفه ی اخلاقی خود واجد مسئولیت مهمی است. این مسئولیت به حرفه ی اخلاقی معلمان جهت می دهد و عمل تربیتی آنان را در مواجهه با فراگیران واجد معنا می نماید.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، معلم ، مسئولیت اخلاقی ، کانت ، فنآوری های نوظهور