بررسی نقش یادگیری سازمانی بر سرمایه فکری با میانجی گری فرآیندهای مدیریت دانش در دانشگاه صنعتی مالک اشتر تهران (مقاله برگرفته از پایان نامه)

در اقتصاد دانش محور، سرمایه فکری یکی از منابع مهم خلق ارزش و مزیت رقابتی سازمان هاست. یادگیری سازمانی و فرآیندهای مدیریت دانش می توانند در شکل گیری و توسعه این سرمایه نقش موثری داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش یادگیری سازمانی در سرمایه فکری با میانجیگری فرآیندهای مدیریت دانش در دانشگاه صنعتی مالک اشتر انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل ۳۰۰ نفر از محققان و پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان، ۱۶۹ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه گردآوری شد و پس از بررسی پرسشنامه ها، ۹۲ پرسشنامه معتبر برای تحلیل مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری تحلیل شدند. نتایج مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد یادگیری سازمانی بر فرآیندهای مدیریت دانش و سرمایه فکری اثر مثبت و معناداری دارد؛ به ترتیب با ضرایب مسیر استانداردشده ۰.۶۱۶ و ۰.۲۷ همچنین، فرآیندهای مدیریت دانش بر سرمایه فکری اثر مثبت و معناداری داشت و ضریب مسیر استانداردشده آن ۰.۴۶۲ به دست آمد. اثر غیرمستقیم برآوردشده یادگیری سازمانی بر سرمایه فکری از طریق فرآیندهای مدیریت دانش برابر با ۰.۲۸ بود، درحالی که اثر مستقیم آن ۰.۲۷ به دست آمد. بر این اساس، تقویت یادگیری سازمانی و بهبود فرآیندهای مدیریت دانش می تواند به توسعه سرمایه فکری در دانشگاه صنعتی مالک اشتر کمک کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، سرمایه فکری ، فرآیندهای مدیریت دانش