تاثیر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی بر یادگیری، خلاقیت و انگیزش دانش آموزان

در عصر تحول دیجیتال، ابزارهای هوش مصنوعی به عنوان یکی از تاثیرگذارترین فناوری های نوین، نظام های آموزشی را در سراسر جهان متحول ساخته اند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی بر سه مولفه اساسی یادگیری، خلاقیت و انگیزش دانش آموزان با رویکرد توصیفی-تحلیلی و با استفاده از روش فراتحلیل کیفی بر روی ۱۰ مطالعه معتبر داخلی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی به طور میانگین ۳۷ درصد بر یادگیری، ۴۰ درصد بر خلاقیت و ۳۵ درصد بر انگیزش دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. خودکارآمدی دیجیتال، خلاقیت و خودتنظیمی به عنوان متغیرهای واسطه ای کلیدی شناسایی شدند. سبک یادگیری فعال و جنسیت (دختران) به عنوان متغیرهای تعدیل کننده اثرگذاری را افزایش می دهند. استفاده هدفمند و آگاهانه از ابزارهای هوش مصنوعی با راهنمایی معلم، می تواند به طور قابل توجهی به بهبود یادگیری، پرورش خلاقیت و افزایش انگیزش دانش آموزان کمک کند. بر اساس نتایج، توصیه های کاربردی برای معلمان، برنامه ریزان درسی، مدیران آموزشی و سیاست گذاران ارائه شده است.