بررسی نقش معلمان در اجرای موثر سند تحول بنیادین آموزش وپرورش

سند تحول بنیادین آموزش وپرورش به عنوان نقشه راه تربیت رسمی و عمومی کشور، تحقق اهداف خود را در گرو مشارکت فعال و توانمندی حرفه ای معلمان می داند. معلم نه تنها مجری برنامه های درسی و آموزشی، بلکه عامل اصلی تفسیر، بومی سازی و عملیاتی کردن رویکردهای تربیتی سند در محیط مدرسه است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان در اجرای موثر سند تحول بنیادین آموزش وپرورش، به شیوه مروری انجام شده است. یافته های اولیه نشان می دهد دانش و نگرش معلمان نسبت به مفاد سند، برخورداری از شایستگی های حرفه ای، انگیزش و تعهد سازمانی، مشارکت در تصمیم گیری های مدرسه، دسترسی به آموزش های ضمن خدمت و حمایت مدیران، از مهم ترین عوامل اثرگذار بر اجرای موفق سند هستند. همچنین، کاهش تمرکزگرایی، فراهم سازی منابع آموزشی و ایجاد سازوکارهای ارزشیابی هماهنگ با اهداف تربیتی، می تواند نقش معلمان را تقویت کند. در مجموع، اجرای پایدار سند تحول بدون توانمندسازی، اعتماد حرفه ای و مشارکت واقعی معلمان امکان پذیر نخواهد بود.کلیدواژگان: سند تحول بنیادین آموزش وپرورش، معلمان، اجرای موثر، توانمندسازی حرفه ای، مدرسه، تربیت