چگونه توانستم با اجرای طرح موی پاک و مشارکت والدین، آلودگی به پدیکلوز (شپش سر) را در کلاس اول کاهش دهم؟

این اقدام پژوهی با عنوان «چگونه توانستم با اجرای طرح موی پاک و مشارکت والدین، آلودگی به پدیکلوز (شپش سر) را در کلاس اول کاهش دهم؟» با هدف شناسایی علل شیوع شپش سر، کاهش میزان آلودگی و ایجاد نگرش و رفتار مناسب بهداشتی در دانش آموزان کلاس اول دبستان دخترانه نیایش شهرستان نقده انجام شد. مسئله اصلی پژوهش، مشاهده موارد آلودگی به پدیکلوز در میان دانش آموزان و ضرورت پیشگیری از گسترش آن در محیط کلاس و خانواده بود. پژوهش حاضر با رویکرد اقدام پژوهی و با مشارکت دانش آموزان، والدین، معلم و مدیریت مدرسه انجام گرفت. در مرحله نخست، وضعیت موجود از طریق مشاهده مستقیم، گفت وگو با دانش آموزان و والدین، بررسی سوابق و اطلاعات موجود و انجام بررسی های بهداشتی مشخص شد که به عنوان «شواهد یک» ثبت و تحلیل گردید. سپس با بررسی عوامل موثر بر بروز و انتقال شپش سر، راهکارهایی شامل اجرای طرح «موی پاک»، آموزش دانش آموزان درباره راه های انتقال و پیشگیری، آموزش و آگاه سازی والدین، تاکید بر رعایت بهداشت فردی، بررسی منظم مو و پیگیری موارد مشکوک و آلوده طراحی و اجرا شد. پس از اجرای اقدامات، وضعیت دانش آموزان مجددا بررسی و اطلاعات به دست آمده در قالب «شواهد دو» گردآوری و با وضعیت اولیه مقایسه شد. یافته های پژوهش نشان داد که اجرای منظم طرح موی پاک، افزایش آگاهی دانش آموزان، مشارکت فعال والدین و پیگیری مستمر وضعیت بهداشت مو، موجب کاهش موارد آلودگی و پیشگیری از گسترش شپش سر در کلاس شد. همچنین مشارکت خانواده ها باعث افزایش مسئولیت پذیری آنان در زمینه سلامت فرزندان و تقویت همکاری میان مدرسه و خانواده گردید. نتایج این اقدام پژوهی نشان داد که آموزش مستمر، شناسایی به موقع، پیگیری منظم و مشارکت والدین می تواند نقش موثری در کنترل و کاهش پدیکلوز در مدارس ابتدایی داشته باشد و اجرای طرح «موی پاک» می تواند به عنوان راهکاری ساده، عملی و قابل اجرا برای ارتقای سلامت دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه هاپدیکلوز، شپش سر، طرح موی پاک، مشارکت والدین، بهداشت فردی