بازآفرینی نظام آموزش و پرورش بر اساس نیازهای جامعه امروز

تحولات شتابان اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و فناورانه، انتظارات جامعه از نظام آموزش و پرورش را دستخوش تغییر کرده است. مدرسه امروز تنها محل انتقال مجموعه ای از اطلاعات و محفوظات نیست، بلکه باید زمینه رشد توانایی های فکری، اجتماعی، اخلاقی، مهارتی و فناورانه افراد را برای حضور موثر در جامعه فراهم کند. بر همین اساس، بازآفرینی نظام آموزش و پرورش نیازمند بازنگری در برنامه های درسی، شیوه های یاددهی و یادگیری، نقش معلم، نظام ارزشیابی، مدیریت مدرسه، استفاده از فناوری و چگونگی ارتباط مدرسه با خانواده و جامعه است. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و به شیوه توصیفی تحلیلی انجام شده و با بررسی دیدگاه ها، اسناد و مطالعات مرتبط، مولفه های اساسی مورد نیاز برای بازآفرینی نظام آموزش و پرورش را شناسایی کرده است. یافته ها نشان می دهد که انعطاف پذیری برنامه های آموزشی، تقویت مهارت های کاربردی، توانمندسازی حرفه ای معلمان، توسعه سواد دیجیتال و هوش مصنوعی، توجه به عدالت آموزشی، اصلاح شیوه های ارزشیابی، افزایش اختیار مدرسه و گسترش مشارکت خانواده و جامعه از مهم ترین زمینه های مورد نیاز برای پاسخگویی نظام آموزشی به شرایط امروز است. واژگان کلیدی: بازآفرینی آموزشی، آموزش و پرورش، تحول آموزشی، برنامه درسی، توانمندسازی معلمان، فناوری آموزشی، عدالت آموزشی، مهارت های نوین