بررسی چالش های معلمان در استفاده از فناوری های نوین آموزشی

فناوری های نوین آموزشی، از جمله سامانه های مدیریت یادگیری، محتوای چندرسانه ای، هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و ابزارهای ارتباطی برخط، فرصت های ارزشمندی برای بهبود کیفیت تدریس، افزایش تعامل دانش آموزان و شخصی سازی فرایند یادگیری فراهم کرده اند. با این حال، استفاده اثربخش از این فناوری ها در کلاس درس با چالش های متعددی برای معلمان همراه است. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های معلمان در استفاده از فناوری های نوین آموزشی در کلاس درس، به شیوه مروری انجام شده است. یافته ها نشان می دهد کمبود زیرساخت های فنی و دسترسی نابرابر به اینترنت و تجهیزات، محدودیت دانش و مهارت دیجیتال معلمان، کمبود زمان برای طراحی و تولید محتوای آموزشی، ضعف برنامه های توانمندسازی حرفه ای، مقاومت در برابر تغییر، نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و مدیریت کلاس، و نابرابری های اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان از مهم ترین موانع به کارگیری فناوری هستند. بر این اساس، توسعه زیرساخت ها، آموزش مستمر معلمان، حمایت مدیریتی و تدوین سیاست های آموزشی متناسب، برای تحقق ادغام موثر فناوری در آموزش ضروری است.کلیدواژگان: فناوری های نوین آموزشی، معلمان، کلاس درس، مهارت دیجیتال، چالش های آموزشی، آموزش هوشمند.