توسعه فرهنگ سلامت روان در مدارس با رویکرد پیشگیری از استرس دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی راهبردهای توسعه فرهنگ سلامت روان در مدارس با تاکید بر رویکرد پیشگیری از استرس دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش، کتابخانه ای و مبتنی بر تحلیل و ترکیب یافته های پژوهش های پیشین در حوزه سلامت روان دانش آموزان و فرهنگ مدرسه است. یافته ها نشان می دهد که فرهنگ مدرسه به عنوان مجموعه ای از ارزش ها، هنجارها و تعاملات، نقشی تعیین کننده در ارتقاء یا تضعیف سلامت روان دانش آموزان ایفا می کند و مولفه هایی نظیر حمایت عاطفی، عدالت، ایمنی و مشارکت دانش آموز، شاخص هایی چون احساس تعلق، امنیت روانی و کاهش اضطراب را تحت تاثیر قرار می دهند. همچنین، یافته ها نشان می دهد که مدارس دارای فرهنگ مثبت، محیطی امن و پذیرنده ایجاد می کنند که موجب کاهش رفتارهای پرخطر و بهبود عملکرد تحصیلی می شود. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود مشاوران متخصص، نبود برنامه های مدون پیشگیرانه و فشارهای تحصیلی از موانع جدی محسوب می شوند. نتایج پژوهش نشان می دهد که توسعه فرهنگ سلامت روان در مدارس مستلزم اجرای برنامه های تقویت ارتباط، ایمن سازی روانی، مشارکت دهی دانش آموزان و همکاری خانواده هاست و سرمایه گذاری در این حوزه، زمینه ساز رشد اجتماعی، علمی و عاطفی پایدار نسل آینده خواهد بود.واژگان کلیدی: فرهنگ مدرسه، سلامت روان، پیشگیری از استرس، دانش آموزان، محیط آموزشی