واکاوی مولفه های گذار پارادایمی در نظام تعلیم و تربیت: از مدیریت سنتی به زیست بوم های آموزشی منعطف

مواجهه با پیچیدگی های جهان معاصر، ضرورت عبور از الگوهای خطی و پیش بینی پذیر آموزشی را به یک الزام راهبردی تبدیل کرده است. نظام های تربیتی که پیش ازاین بر مدار ثبات و انتقال دانش حرکت می کردند، اکنون در برابر فشار تغییرات ساختاری و معرفتی، ناگزیر از بازآفرینی هویت خود هستند. پژوهش حاضر با هدف تبیین ابعاد این چرخش پارادایمی، به واکاوی چگونگی تبدیل مدارس به زیست بوم های یادگیری پویا می پردازد. یافته های برآمده از تحلیل ها نشان می دهد که موفقیت در عصر حاضر، نه در گرو تجهیزات سخت افزاری، بلکه در گرو تغییر در «کد ژنتیکی» آموزش، یعنی بازتعریف مناسبات قدرت در کلاس درس، منعطف سازی برنامه های درسی و استقرار مدیریت چابک است. واژگان کلیدی: زیست بوم آموزشی، گذار پارادایمی، یادگیری انطباقی، رهبری راهبردی، چابکی سازمانی.