پرورش سواد هیجانی به عنوان راهبردی نوین برای ارتقای روابط اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان

در دنیای امروز که فشارهای روانی و اجتماعی زندگی دانش آموزان افزایش یافته است، آموزش مهارت های هیجانی به عنوان یکی از موثرترین رویکردها برای ارتقای سلامت روان و کیفیت روابط اجتماعی اهمیت روزافزونی یافته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش پرورش سواد هیجانی در بهبود تعاملات میان فردی و پیشگیری از تعارضات رفتاری در میان دانش آموزان انجام شده است. سواد هیجانی به معنای توانایی شناسایی، درک، ابراز و مدیریت هیجان هاست و نقشی اساسی در تنظیم رفتارها، همدلی با دیگران، و ایجاد محیطی مثبت در مدرسه دارد. یافته های نظری و تجربی نشان می دهد که دانش آموزانی که از سطح بالاتری از سواد هیجانی برخوردارند، در مواجهه با اختلافات، کنترل هیجان خشم و اضطراب عملکرد موثرتری دارند و روابط اجتماعی سازنده تری را تجربه می کنند. علاوه بر این، آموزش سواد هیجانی می تواند از طریق کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش احساس تعلق به مدرسه، زمینه را برای رشد شخصی و تحصیلی سالم تر فراهم سازد. با توجه به اهمیت این مهارت در دوران تحصیل، گنجاندن آموزش های هیجانی در برنامه های درسی و تربیتی مدارس، ضرورتی اجتناب ناپذیر است. پژوهش حاضر تاکید دارد که سواد هیجانی نه تنها ابزاری برای مدیریت تعارضات، بلکه بستری برای پرورش سلامت روان، مسئولیت پذیری اجتماعی و شکل گیری هویت مثبت در دانش آموزان است.واژگان کلیدی: سواد هیجانی، سلامت روان، روابط اجتماعی، تعارض رفتاری، آموزش مهارت های زندگی.