تبیین مولفه های شایستگی تخصصی معلمان بر اساس مبانی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AFANOCONF01_153

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1405

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تبیین مولفه های شایستگی تخصصی معلمان بر اساس مبانی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش انجام شد. در این مقاله، شایستگی تخصصی معلم به عنوان مجموعه ای از دانش ها، مهارت ها، نگرش ها و توانایی های حرفه ای در نظر گرفته شده است که معلم را برای ایفای نقش تربیتی، آموزشی، فرهنگی و اجتماعی خود در مسیر تحقق حیات طیبه توانمند می سازد. مبانی سند تحول بنیادین نشان می دهد که معلم صرفا انتقال دهنده دانش نیست، بلکه راهبر فرایند تربیت، زمینه ساز شکوفایی فطرت، تسهیلگر یادگیری معنادار و الگوی اخلاقی و هویتی دانش آموزان است. بر این اساس، مولفه هایی مانند تسلط بر دانش تخصصی، توانایی طراحی و اجرای برنامه درسی، مهارت ارزشیابی تربیتی، بهره گیری از فناوری های نوین، پژوهشگری، خلاقیت آموزشی، شناخت تفاوت های فردی و تعهد به رشد همه جانبه دانش آموزان از مهم ترین ابعاد شایستگی تخصصی معلمان محسوب می شوند. نتایج نشان می دهد تحقق اهداف سند تحول، بدون بازتعریف نظام مند شایستگی های تخصصی معلمان و تقویت آن در نظام تربیت معلم امکان پذیر نیست.کلیدواژگان: شایستگی تخصصی، معلمان، سند تحول بنیادین، آموزش وپرورش.

نویسندگان

علیرضا مختاری زاده نیستانک

کارشناسی ارشد روانشناسی، شاغل در آموزش و پرورش اصفهان

مهری نکویی دستجردی

کارشناسی ارشد مشاوره، شاغل در آموزش و پرورش اصفهان

سید حمیدرضا فیاض

کارشناسی فیزیک، شاغل در آموزش و پرورش اصفهان