نقش راهبردهای آموزشی خلاق در توسعه توانمندی های دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش راهبردهای آموزشی خلاق در توسعه توانمندی های دانش آموزان انجام شده است. در نظام آموزشی امروز، توجه صرف به انتقال دانش و حفظ مطالب نمی تواند پاسخگوی نیازهای متنوع یادگیرندگان باشد و ضرورت استفاده از روش هایی که زمینه مشارکت، تفکر، تجربه و تولید ایده را فراهم می کنند، بیش از گذشته احساس می شود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی و از نوع مطالعات مروری و کتابخانه ای است. اطلاعات مورد نیاز با مطالعه منابع علمی، کتاب ها و مطالعات مرتبط با آموزش خلاق، یادگیری فعال، روش های نوین تدریس و رشد توانمندی های دانش آموزان گردآوری و سپس به شیوه تحلیلی بررسی و دسته بندی شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از راهبردهایی مانند یادگیری مبتنی بر مسئله، یادگیری پروژه محور، فعالیت های اکتشافی، بازی های آموزشی، بحث و گفت وگوی مشارکتی و فعالیت های گروهی می تواند زمینه افزایش مشارکت و انگیزه یادگیری دانش آموزان را فراهم کند. همچنین این راهبردها در تقویت تفکر خلاق و انتقادی، حل مسئله، تصمیم گیری، خودکارآمدی، استقلال، مسئولیت پذیری و مهارت های ارتباطی نقش دارند. نتایج نشان می دهد که موفقیت آموزش خلاق به عواملی همچون نقش تسهیلگرانه معلم، ایجاد محیط امن و حمایتگر، انعطاف پذیری برنامه درسی، ارزشیابی مناسب و استفاده هدفمند از فناوری وابسته است. در مجموع، راهبردهای آموزشی خلاق می توانند با تبدیل دانش آموز از دریافت کننده منفعل اطلاعات به یادگیرنده ای فعال و مشارکت جو، زمینه رشد همه جانبه و آمادگی او برای مواجهه با مسائل تحصیلی و زندگی واقعی را فراهم کنند.واژگان کلیدی: راهبردهای آموزشی خلاق، آموزش خلاق، توانمندی های دانش آموزان، یادگیری فعال، خلاقیت، تفکر انتقادی، حل مسئله، یادگیری مشارکتی.