مدیریت بحران و تصمیم گیری راهبردی مدیران در موقعیت های پیچیده مدرسه

این مقاله با هدف تبیین نقش مدیریت بحران و تصمیم گیری راهبردی مدیران در موقعیت های پیچیده مدرسه تدوین شده و می کوشد نشان دهد که اداره مدرسه در شرایط دشوار، تنها به واکنش فوری و حل موقت مسئله محدود نمی شود، بلکه نیازمند شناخت دقیق بحران، تحلیل پیامدها، اولویت گذاری تربیتی، هماهنگی منابع انسانی و اتخاذ تصمیم هایی است که امنیت، نظم، اعتماد و کیفیت یادگیری را هم زمان حفظ کند. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. یافته های مقاله نشان می دهد که بحران های مدرسه ای ماهیتی چندبعدی دارند و می توانند از عوامل آموزشی، رفتاری، روانی، ارتباطی، اجرایی و اجتماعی سرچشمه بگیرند. مدیر مدرسه در چنین موقعیت هایی باید با پرهیز از تصمیم های شتاب زده، از توان تحلیل موقعیت، ارتباط موثر با معلمان و خانواده ها، آرام سازی فضای مدرسه، تشخیص اولویت ها و پیش بینی پیامدهای تصمیم برخوردار باشد. نتایج مقاله بیانگر آن است که تصمیم گیری راهبردی در مدیریت بحران، زمانی اثربخش خواهد بود که بر آمادگی پیشینی، شفافیت نقش ها، مشارکت سازمانی، اخلاق حرفه ای و بازسازی اعتماد پس از بحران استوار باشد. تقویت شایستگی های شناختی، ارتباطی، عاطفی و سازمانی مدیران می تواند مدرسه را از وضعیت واکنشی به سوی مدیریت سنجیده، پیشگیرانه و تربیت محور هدایت کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت بحران ، تصمیم گیری راهبردی ، مدیران مدرسه ، موقعیت های پیچیده ، رهبری آموزشی ، امنیت مدرسه