مهارت دبیر، قدرت کلاس؛ بررسی پیوند مدیریت کلاس، ارتباط موثر و کیفیت یادگیری دانش آموزان

مدیریت کلاس درس مانند دیگر موقعیت های اجتماعی و گروهی، مستلزم انجام دادن کارکردهای مدیریت یعنی طراحی و سازماندهی، رهبری، نظارت و کنترل و ارزشیابی است. تحقق این کار کردیا جو کلاس را برای یادگیری و آموزش فراهم می کند. موقعیت کلاس درس ویژگی های خاصی دارد که تفکیک کارکردها از یکدیگر به سختی امکان پذیر است، ولی تحقق کلیه کار کردها در فرایند اداره کلاس درس ضروری است. اداره کلاس درس همیشه از عمده ترین مسائل معلمان بوده و کنترل کلاس درس همواره پیش نیاز یک محیط یادگیری اثربخش برای دستیابی به اهداف آموزشی است. طراحی و سازماندهی کلاس درس اداره کلاس درس را آسان تر می کند. به دانش آموزان کمک می کند که ذخایر این راهبردها در آنان توسعه یابد، این الگوها به رشد دانش آموزان به مثابه فردی با توانایی افزایش تفکر و رفتار عاقلانه و ساختن مهارت ها و تعهدات اجتماعی یاری می رساند.

کلیدواژه ها:

مهارت های مدیریتی ، توانایی دبیران ، تکنیک های مدیریت.