تحول آموزش تربیت بدنی و علوم ورزشی در عصر هوشمندسازی: مرور روایتی–تحلیلی فناوری ها، کاربردها، فرصت ها و چالش ها

مقدمه / بیان مسئله: گسترش فناوری های هوشمند، شیوه های آموزش و یادگیری در تربیت بدنی و علوم ورزشی را دستخوش تحول کرده و زمینه آموزش تعاملی، داده محور و شخصی سازی شده را فراهم ساخته است. هدف پژوهش: بررسی نقش فناوری های هوشمند در تحول آموزش تربیت بدنی و شناسایی فرصت ها و چالش های آن بود. روش تحقیق: پژوهش حاضر با رویکرد مرور روایتی تحلیلی انجام شد و مطالعات منتشرشده طی سال های ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۶ در زمینه هوش مصنوعی، فناوری های پوشیدنی، اینترنت اشیا، واقعیت مجازی و افزوده، بازی وارسازی و مدل های زبانی بزرگ بررسی شدند. یافته ها / نتایج: یافته ها نشان داد فناوری های هوشمند با فراهم کردن شخصی سازی آموزش، بازخورد فوری، ارزیابی هوشمند و تحلیل داده های عملکردی می توانند کیفیت یادگیری، انگیزش و عملکرد ورزشی را ارتقا دهند. بااین حال، حریم خصوصی، امنیت داده، هزینه، شکاف دیجیتال، دقت الگوریتم ها و آمادگی معلمان از مهم ترین چالش های آن هستند. نتیجه گیری و کاربردها: آموزش هوشمند زمانی اثربخش است که در کنار شایستگی معلم، زیرساخت مناسب و ملاحظات اخلاقی به کار گرفته شود. استفاده هدفمند از این فناوری ها می تواند به شکل گیری آموزش تربیت بدنی پویا، شخصی سازی شده و داده محور کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، تربیت بدنی ، علوم ورزشی ، هوش مصنوعی ، فناوری های دیجیتال.