بازطراحی برنامه درسی مدارس برای پاسخگویی به نیازهای جهان متحول آینده

تحولات شتابان فناوری، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی، نیازهای جوامع و الزامات زندگی و اشتغال را دستخوش تغییر کرده و نظام های آموزشی را با ضرورت بازنگری در برنامه های درسی مدارس مواجه ساخته است. برنامه درسی سنتی که عمدتا بر انتقال دانش، حفظ اطلاعات و ارزشیابی های حافظه محور تاکید دارد، به تنهایی قادر به پاسخگویی به پیچیدگی ها و عدم قطعیت های جهان آینده نیست. پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت و الزامات بازطراحی برنامه درسی مدارس برای پاسخگویی به نیازهای جهان متحول آینده انجام شده است. این پژوهش با رویکرد مروری و با بررسی ادبیات و مطالعات مرتبط، ابعاد اصلی برنامه درسی آینده محور را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که برنامه درسی آینده باید بر شایستگی هایی همچون تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله، همکاری، سواد دیجیتال، سواد رسانه ای، سواد هوش مصنوعی، خودتنظیمی و یادگیری مادام العمر تاکید داشته باشد. همچنین انعطاف پذیری محتوا، یادگیری بین رشته ای، روش های فعال تدریس، ارزشیابی عملکردی، فناوری های نوین و رویکرد اخلاق محور از الزامات اساسی آن محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

بازطراحی برنامه درسی ، برنامه درسی آینده محور ، آموزش آینده ، مهارت های آینده ، شایستگی های قرن بیست ویکم ، فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی ، یادگیری مادام العمر