متاورس آموزشی؛ کلاس درس بدون مرز

پیدایش متاورس به عنوان نسل جدیدی از فضای مجازی، افق های تازه ای را پیش روی نظام های آموزشی گشوده و مفهوم «کلاس درس بدون مرز» را از یک ایده آرمان خواهانه به واقعیتی در حال تحقق تبدیل ساخته است. این مقاله با رویکردی مروری-تحلیلی به بررسی کاربردها، چالش ها و چشم اندازهای متاورس در حوزه آموزش می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که متاورس آموزشی با قابلیت هایی همچون یادگیری همه جا و همیشگی (همه مکانی و هم زمانی)، غوطه وری کامل در محیط های شبیه سازی شده، یادگیری تجربی و مهارت محور، و شخصی سازی مسیرهای یادگیری، می تواند تحولی بنیادین در روش های سنتی آموزش ایجاد کند . با این حال، تحقق این چشم انداز با موانع جدی از جمله هزینه های بالای تجهیزات، ضعف زیرساخت های فنی، شکاف دیجیتال، چالش های حریم خصوصی و امنیت داده ها، و نبود چارچوب های حقوقی و اخلاقی مناسب روبروست . مقاله حاضر با استفاده از مدل کلاس درس چندلایه متاورس (Meta-MILE)، راهکارهایی برای غلبه بر این چالش ها و طراحی محیط های یادگیری فراگیر، تعاملی و عادلانه ارائه می دهد . نتیجه گیری مقاله بر ضرورت تدوین برنامه های درسی متناسب با نیازهای نسخه های Z و آلفا، توانمندسازی معلمان برای ایفای نقش های جدید در این فضا، و ایجاد زیرساخت های فنی و حقوقی مناسب برای بهره مندی عادلانه همه دانش آموزان از فرصت های متاورس آموزشی تاکید دارد .

کلیدواژه ها:

متاورس آموزشی ، کلاس درس بدون مرز ، یادگیری همه جا و همیشگی ، محیط های یادگیری همه جانبه ، شکاف دیجیتال