چالش های اخلاقی و حریم خصوصی در مدیریت هوشمند مدارس

گسترش شتابان فناوری های هوشمند و سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی در نظام های آموزشی، اگرچه نویدبخش تحول در فرآیند یاددهی-یادگیری و مدیریت مدارس است، اما هم زمان چالش های ژرف اخلاقی و تهدیدهای جدی برای حریم خصوصی دانش آموزان پدید آورده است. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی به واکاوی ابعاد گوناگون این چالش ها در مدیریت هوشمند مدارس می پردازد. مفاهیم اساسی شامل حریم خصوصی اطلاعات، رضایت آگاهانه، شفافیت الگوریتمی و مسئولیت پذیری مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهد که جمع آوری افراطی داده های بیومتریک و رفتاری، خطر پروفایل سازی دیجیتال ماندگار، تبعیض الگوریتمی و کالایی سازی اطلاعات دانش آموزان از مهم ترین تهدیدها محسوب می شوند. مقاله در پایان بر ضرورت استقرار نظام «حریم خصوصی بر اساس طراحی»، تدوین پروتکل های شفافیت و توانمندسازی معلمان برای نظارت انسانی بر فرایندهای الگوریتمی تاکید می کند.واژگان کلیدی: مدرسه،حریم خصوصی، دانش آموزان.