مدیریت بحران هویت دینی و فرهنگی فرزندان در دوران بلوغ با رویکرد علوم تربیتی اسلامی

دوران بلوغ، یکی از حساسترین و چالشبرانگیزترین مقاطع زندگی انسان است که با دگرگونیهای جسمانی، روانی و اجتماعی عمیقی همراه است. در این دوره، نوجوان با پرسشهای بنیادین درباره هویت خویش مواجه میشود و شکلگیری هویت دینی و فرهنگی او، نقشی تعیینکننده در سرنوشت آیندهاش ایفا میکند. پژوهش حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانهای، به بررسی بحران هویت دینی و فرهنگی فرزندان در دوران بلوغ پرداخته و راهکارهای مدیریت این بحران را با رویکرد علوم تربیتی اسلامی ارائه میدهد. یافتهها نشان میدهد که بحران هویت در نوجوانی، ریشه در تغییرات زیستی، روانشناختی و اجتماعی دارد و عوامل متعددی همچون فضای مجازی، جهانی شدن، فشار گروه همسالان، و نقش خانواده و مدرسه در شکلگیری آن موثرند. آموزههای اسلامی با ارائه چارچوبی معنایی برای زندگی، تقویت خودشناسی، ایجاد هویت توحیدی و تاکید بر نقش خانواده و نظام آموزشی، میتواند بهعنوان راهبردی کارآمد در مدیریت این بحران عمل کند. این پژوهش الگویی سهسطحی (فردی، خانوادگی و اجتماعی) برای مدیریت بحران هویت دینی و فرهنگی نوجوانان ارائه میدهد که مبتنی بر اصول علوم تربیتی اسلامی است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: بحران هویت ، هویت دینی ، هویت فرهنگی ، دوران بلوغ ، علوم تربیتی اسلامی ، نوجوان