ارائه مدل جامع تحول نظام آموزشی مبتنی بر فناوری و هوش مصنوعی با تاکید بر خلاقیت، سلامت روان شناختی و حقوق دانش آموزان

تحولات گسترده فناوری و ظهور هوش مصنوعی، ضرورت بازنگری در ساختار و فرایندهای نظام آموزشی را افزایش داده است. الگوهای سنتی آموزش که عمدتا بر انتقال محتوا و روش های یکسان یادگیری تاکید دارند، نمی توانند به طور کامل پاسخگوی تفاوت های فردی، نیازهای شناختی و عاطفی و الزامات جامعه آینده باشند. فناوری و هوش مصنوعی ظرفیت ایجاد محیط های یادگیری هوشمند، تعاملی و شخصی سازی شده را فراهم کرده اند. بر همین اساس، پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل جامع تحول نظام آموزشی مبتنی بر فناوری و هوش مصنوعی با تاکید بر خلاقیت، سلامت روان شناختی و حقوق دانش آموزان انجام شده است. محیط آموزشی هوشمند باید علاوه بر ارتقای عملکرد تحصیلی، احساس امنیت، تعلق، خودکارآمدی و انگیزه را نیز تقویت کند. از سوی دیگر، گسترش استفاده از داده های آموزشی و سامانه های هوش مصنوعی، توجه جدی به حریم خصوصی، امنیت اطلاعات، عدالت آموزشی و شفافیت را ضروری می سازد. بنابراین، مدل تحول آموزشی باید به گونه ای طراحی شود که پیشرفت فناورانه با اصول اخلاقی، تربیتی و حقوقی همراه باشد. تحول پایدار نظام آموزشی نیازمند نگاه یکپارچه به فناوری، خلاقیت، سلامت روان شناختی، حقوق دانش آموزان و توانمندسازی معلمان است. فناوری زمانی می تواند به تحول واقعی منجر شود که در خدمت اهداف انسانی آموزش قرار گیرد و زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم سازد. بر این اساس، مدل جامع پیشنهادی می تواند چارچوبی برای حرکت نظام آموزشی به سوی محیط هایی هوشمند، خلاق، عادلانه، امن و دانش آموزمحور فراهم کند؛ محیط هایی که در آنها فناوری نه جایگزین انسان، بلکه ابزاری برای تقویت ظرفیت های انسانی و ارتقای کیفیت تربیت و یادگیری باشد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: نظام آموزشی ، فناوری ، هوش مصنوعی ، خلاقیت ، سلامت روان شناختی ، حقوق ، دانش آموزان