بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش مهارت های درسی در دانش آموزان

پژوهش های اخیر نشان می دهد که هوش مصنوعی در حال تغییر چشمگیر روش های آموزش و یادگیری در نظام های آموزشی است. این مقاله به بررسی تاثیرات چندوجهی هوش مصنوعی بر آموزش مهارت های درسی در دانش آموزان می پردازد. یافته های حاصل از مرور نظام مند مطالعات تجربی نشان می دهد که کاربرد هوش مصنوعی در آموزش می تواند از طریق شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد فوری و ایجاد محیط های یادگیری تطبیقی، به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند. بااین حال، تاثیرات این فناوری یکسان نبوده و به عواملی مانند نحوه طراحی سیستم، مدت زمان مداخله، سطح پایه دانش آموزان و حوزه درسی بستگی دارد. نتایج متاآنالیزها حاکی از اندازه اثر متوسط تا مثبت هوش مصنوعی بر پیامدهای شناختی و عاطفی یادگیری است، اما نگرانی هایی درباره تداوم شکاف های آموزشی و وابستگی بیش ازحد به ابزارهای هوشمند وجود دارد. مقاله نتیجه گیری می کند که هوش مصنوعی ابزاری توانمند اما نیازمند طراحی آگاهانه و همراه با ملاحظات اخلاقی برای ارتقای یادگیری موثر و عادلانه است.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی،مهارت های درسی ، دانش آموزان.