طراحی الگوی مدرسه هوشمند با رویکرد ارتقای سلامت روان

سلامت روان دانش آموزان، به عنوان یکی از ارکان اساسی موفقیت تحصیلی و تربیتی، در سال های اخیر به دغدغه ای جدی برای نظام های آموزشی تبدیل شده است. مدرسه هوشمند با رویکرد ارتقای سلامت روان، الگویی نوین است که با تلفیق فناوری های دیجیتال، رویکردهای کل نگر و سیستم های پشتیبانی چندسطحی، بستری برای شناسایی زودهنگام، پیش گیری و مداخله در آسیب های روانی فراهم می آورد. یافته های پژوهش نشان می دهد که مدل های موثر ارتقای سلامت روان در مدارس، بر سه سطح مداخله (همگانی، انتخابی و اختصاصی) استوارند و با بهره گیری از داده های چندمنبعی و داشبوردهای هوشمند، امکان پایش لحظه ای وضعیت روانی دانش آموزان را فراهم می آورند. رویکرد «مدرسه ی تمام نگر» (Whole-School Approach) با پوشش هشت حوزه ی کلیدی - از برنامه ی درسی و محیط اجتماعی-عاطفی تا حکمرانی و مشارکت جامعه - چارچوبی جامع برای طراحی مدارس سلامت محور ارائه می دهد. مقاله با ارائه ی الگویی شامل سه سطح پیش گیری و مداخله، هشت حوزه ی کلیدی، و فناوری های نوین پایش و پشتیبانی، پیشنهادهایی برای پیاده سازی این الگو در نظام آموزشی ایران ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مدرسه هوشمند ، سلامت روان ، مدل چندسطحی ، پیش گیری زودهنگام ، یادگیری اجتماعی-عاطفی.