بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی

مدیریت آموزشی یکی از عوامل مهم در شکل گیری کیفیت فعالیت های آموزشی و تحقق اهداف مدارس است و سبک مدیریتی مدیر می تواند از طریق تاثیر بر فرایندهای سازمانی، روابط انسانی و کیفیت محیط یادگیری، عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. مدرسه به عنوان یک سازمان آموزشی، برای دستیابی به اهداف خود نیازمند مدیریتی است که علاوه بر انجام وظایف اجرایی، توانایی هدایت فرایندهای آموزشی، ایجاد هماهنگی میان کارکنان، حمایت از معلمان و توجه به نیازهای دانش آموزان را داشته باشد. سبک های مختلف مدیریت آموزشی از نظر میزان تمرکز تصمیم گیری، مشارکت کارکنان، نحوه ارتباط، تفویض اختیار، نظارت و شیوه ایجاد انگیزش با یکدیگر تفاوت دارند و این تفاوت ها می تواند بر فضای مدرسه و کیفیت فعالیت های آموزشی اثرگذار باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی، به تحلیل نقش مدیریت در ایجاد شرایط مناسب برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی پرداخته است. ارتباط میان سبک مدیریت آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان عمدتا از طریق سازوکارهایی مانند کیفیت عملکرد معلمان، انگیزش شغلی، جو مدرسه، ارتباطات سازمانی، مشارکت حرفه ای، حمایت مدیریتی و کیفیت فرایند یاددهی یادگیری شکل می گیرد. مدیر مدرسه با ایجاد محیطی حمایتگر، مشارکت دادن معلمان در تصمیم گیری، فراهم کردن زمینه رشد حرفه ای، حمایت از روش های نوین آموزشی و توجه به نیازهای دانش آموزان می تواند شرایطی ایجاد کند که مشارکت تحصیلی و کیفیت یادگیری افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مدیریت آموزشی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، نظام آموزشی