بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

چکیدهانگیزش تحصیلی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت یادگیری، مشارکت کلاسی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است و کاهش آن می تواند موجب بی علاقگی، کاهش مشارکت و ضعف عملکرد آموزشی شود. در سال های اخیر، تغییر نیازهای یادگیرندگان و گسترش فناوری های آموزشی موجب شده است روش های سنتی تدریس به تنهایی پاسخگوی نیازهای آموزشی دانش آموزان نباشند. روش های نوین تدریس با تاکید بر مشارکت فعال، تعامل، خلاقیت، حل مسئله و یادگیری معنادار می توانند زمینه افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان را فراهم کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. در این پژوهش، نقش روش هایی مانند یادگیری مشارکتی، یادگیری پروژه محور، کلاس معکوس، یادگیری مبتنی بر مسئله، بازی وارسازی و استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. نتایج بررسی مطالعات و منابع مرتبط نشان می دهد که استفاده صحیح از روش های نوین می تواند احساس شایستگی، استقلال، مشارکت و علاقه دانش آموزان به فعالیت های آموزشی را افزایش دهد. همچنین مشخص شد که نقش معلم در انتخاب و اجرای مناسب این روش ها اهمیت زیادی دارد و استفاده از روش های نوین بدون برنامه ریزی و متناسب سازی با نیازهای یادگیرندگان ممکن است اثربخشی لازم را نداشته باشد. بر اساس یافته های پژوهش، به کارگیری ترکیبی و هدفمند روش های نوین تدریس می تواند یکی از راهکارهای موثر برای افزایش انگیزش تحصیلی و بهبود کیفیت فرایند یاددهی یادگیری باشد.کلمات کلیدی: روش های نوین تدریس، انگیزش تحصیلی، دانش آموزان، یادگیری فعال، یادگیری مشارکتی، فناوری آموزشی، پیشرفت تحصیلی.