ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

آموزش چند فرهنگی، رویکردی به سوی وحدت و تعامل اقوام از رهگذر آموزش

سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: GHOMIYAT01_018
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 968
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش چند فرهنگی، رویکردی به سوی وحدت و تعامل اقوام از رهگذر آموزش

حسین حسن خانی - کارشناس ارشد رشته برنامه ریزی درسی
سیروس اسدیان - عضو هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

چکیده مقاله:

انسان ها بر مبنای تفاوت شان پیشرفت و ترقی می کنند. با این وجود ت فاوت ها تنها منبع پیشرفت به حساب نمی آیند بلکه همچنین منبع تبعیض نیز می باشند. جوامع مدرن جوامعی هستند که چندین هویت گوناگون در داخل آنها زندگی می کنند. مبنای این هویت ها ممکن است نژاد یا مذهب، قومیت یا ملیت، زبان یا جغرافیا باشد. علاوه بر این در کشور ما وحدت به عنوان مهمترین راهبرد برای جامعه پذیری و امت سازی در آموزه های قرآنی و نبوی مورد اهتمام و توجه بوده است. در این راستا، استفاده از روشهای اثر گذار برای تحقق این امر می تواند مفید باشد. یکی از این روشها، استفاده از نظام آموزش رسمی و طراحی سیستم هایی آموزشی است که از طریق آنها، ضمن تأکید بر جنبه های مشترک قومی، نژادی، مذهبی و دینی مشترک مردمان یک سرزمین، زمینه لازم برای بروز نگرش ها، بینش و جهان بینی های متنوع و متکثر فراهم گردد. توجه به فرهنگیای مختلف و اجزاء هر کدام از این فرهنگ ها- از جمله زبان، عقاید، بینش و سایر مؤلفه های آنها- از رهگذر نظام آموزشی امکان پذیر می باشد. لازمه این امر، بازبینی و بررسی مجدد نظام آموزشی در کشورهایی است که از تنوع فرهنگی برخوردارند. یکی از انواع رویکردهایی که امروزه در بیشتر کشورها از این نوع، بر سیستم آموزشی حاکم است آموزش چند فرهنگی است. عموماً، آموزش چند فرهنگی به عنوان رویکردی تلفیقی از برنامه هایی که در مورد قومیت ها، گروه های فرهنگی و زبانی تدوین شده در یک کل واحد، شناخته می شود. این مقاله به بررسی نقش آموزش چند فرهنگی- به عنوان تجربه موفق آموزشی کشورهای مختلف دنیا- در تحقق این امر می پردازد.

کلیدواژه ها:

اتحاد و تعامل اقوام ، آموزش چندفرهنگی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا GHOMIYAT01_018 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/270716/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسن خانی، حسین و اسدیان، سیروس،1392،آموزش چند فرهنگی، رویکردی به سوی وحدت و تعامل اقوام از رهگذر آموزش،همایش قومیت و فرهنگ ایران اسلامی،تبریز،https://civilica.com/doc/270716

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، حسن خانی، حسین؛ سیروس اسدیان)
برای بار دوم به بعد: (1392، حسن خانی؛ اسدیان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Banks, J. A, & Cherry A. M. Banks. (2007). Multiculturl ...
  • Banks, J. A. (2006). Redefining Citizenship for Our Multiculturl World. ...
  • Banks, J. A. (2001). Multicultura education: its effects on students ...
  • Banks, J. A. (1996). Multiculturl education, transfo rmative knowledge and ...
  • Banks, J. A. (1997b). Multicultural education: Cha racteristics and goals. ...
  • Ban ks.J .A. (2004) .multiculturl education: historical development, dimensions and ...
  • Bra nch, T. (2006).At cannnn _ Edge: America in the ...
  • b .c. (2002) .Breaking the barriers: the critical middle school ...
  • Cohen, E.G. _ Lota n, R.(2004). Equity in h eterogeneous ...
  • Fra ncis, B.(2000).boys girls and achievement Addressing the classroom issues ...
  • Stepha n, W.G .&Vogt, W. P. (2004) .education programs for ...
  • Sleeter, C.E, & Grant, C.A. (2006) .Making choices for multicultural ...
  • Sleeter, C. E. (1996). Multicultura education as social activism. Albany: ...
  • Nieto, S. (1997). School reform and student Ach ievement: A ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی