نقش انجمن اولیا و مربیان در پیشبرد برنامه های آموزشی مدرسه

انجمن اولیا و مربیان مظهر همکاری خانه و مدرسه در امر تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است. خانه و مدرسه دو نهاد تربیتی مهم به شمار می آیند که در صدر عوامل تاثیرگذار بر روند رشد و تکامل رفتار و منش نوباوگان جامعه قرار داشته، از این رو مهم ترین عامل در تربیت و رشد فکری و اخلاقی، هماهنگی و همسویی نظری و عملی میان مربیان و خانواده است. هر یک از دو کانون خانه و مدرسه به تنهایی امکان عمل موفقیت آمیز نخواهد داشت و باید به عنوان یک مرکز و یک نهاد تعلیماتی و تربیتی تلقی شوند و مجموعه سیاست و برنامه ریزی هایی که آموزش و پرورش تدوین و به اجرا می گذارد، در این دو کانون بر اساس یک سیاست، بینش و هدف خاصی دنبال می شود. اولیا به عنوان صاحبان اصلی سرمایه های با ارزش دارای حق اظهارنظر، حق نظارت و در برخی موارد حق دخالت در مسائل آموزش و پرورش هستند و تنها در این صورت است که فرآیند پیچیده و عمیق تربیت و تعلیم می تواند به شکل صحیح و شایسته ای به اجرا گذاشته شده و موجب رشد و تعالی شود. روش پژوهش تحقیق حاضر، کیفی و روش گردآوری داده ها از طریق کتابخانه ای و مطالعه کتب و منابع علمی و مقالات و... می باشد. اصلی ترین دغدغه تحقیق حاضر، پی بردن به نقش انجمن اولیا و مربیان در پیشبرد برنامه های آموزشی مدرسه می باشد. از طرفی انجمن اولیا و مربیان، هیئت منتخبی از پدران و مادران دانش آموزان و مربیان مدرسه است که با هدف تلاش و همکاری در جهت پیشبرد امور آموزش و پرورش دانش آموزان تشکیل می شود. این هیئت پیشنهادات و طرح های مفید را به مدیر و دیگر مسئولان مدرسه ارائه می کند و در اداره بهتر امور یار و یاور صمیمی مسئولان مدرسه محسوب می شود. این مقاله در نظر دارد نقش انجمن اولیا و مربیان در پیشبرد برنامه های آموزشی مدرسه بررسی نماید و در نهایت راهکارهایی جهت بهبود نقش انجمن اولیا و مربیان در پیشبرد برنامه های آموزشی مدرسه بیان می کند.

کلیدواژه ها:

انجمن اولیا و مربیان ، اهداف آموزشی ، مدرسه