بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند آموزش و یادگیری در دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوظهور، تحولی بنیادین در نظام های آموزشی ایجاد کرده است. این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، با ارائه مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده، بازخورد فوری و تطبیقی، و امکان تمرین توزیع شده، می تواند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به طور قابل توجهی بهبود بخشد. بااین حال، چالش هایی نظیر وابستگی بیش ازحد به فناوری، کاهش تعاملات انسانی، و نیاز به سواد دیجیتال نیز مطرح است. این مقاله با رویکردی تحلیلی، ضمن تبیین مفاهیم اساسی و مکانیسم های تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری، به بررسی مدل های نوین تدریس مبتنی بر هوش مصنوعی و چالش های پیش رو می پردازد و در نهایت، راهکارهایی برای بهره گیری اثربخش از این فناوری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: هوش مصنوعی ، آموزش ، دانش آموزان.